Presentando a Anastasia Tegheni: Estudiante de toda su vida en WRA

Posted on April 9, 2024 by Monica Oliveros

Presentando a Anastasia Tegheni: Estudiante de toda su vida en WRA

Posted on April 9, 2024

“Tuvimos la libertad de expresarnos a través del arte, la poesía, la ciencia, la música y, sobre todo, simplemente estar en la naturaleza.” – Anastasia Tegheni

Anastasia Tegheni ha estado inscrita con nosotros desde los 7 años, junto a su hermano mayor Damian, quien se graduó de West River Academy en 2021. Con la fortuna de tener padres que comprendían la importancia de la exploración en la infancia, crearon un entorno donde la curiosidad fluía libremente y las pasiones se perseguían con entusiasmo.

En sus primeros años, Anastasia y Damian encontraron refugio y expresión en dibujar la belleza del mundo natural que los rodeaba, desde los patrones intricados de los insectos hasta la majestuosidad serenidad de la flora y fauna local. A medida que Anastasia creció, sus talentos artísticos encontraron un nuevo lienzo en la pintura acrílica, donde descubrió una habilidad para capturar no solo imágenes, sino emociones, en su trabajo. Pronto llegó el reconocimiento a nivel nacional, con las obras de Anastasia ganando elogios y premios en destacadas exposiciones de arte.

Disfrutemos un poco de su trabajo artístico.

Sin embargo, su talento artístico era solo una parte de sus diversos intereses. Durante su adolescencia, Anastasia descubrió una pasión por el tiro deportivo competitivo, donde se destacó por su enfoque y determinación. Con el apoyo de un mentor dedicado, floreció en competiciones nacionales, mostrando sus habilidades más allá del ámbito del arte. Durante nuestra conversación en esta entrevista, compartió cómo ese período en su vida tenía una importancia significativa, ya que marcó el inicio de su profunda apreciación por la paciencia, la conciencia y la disciplina.

Luego, a los 14 años, las habilidades vocales de Anastasia tomaron el centro del escenario cuando dejó impresionado a su profesor de Historia de la Música con una conmovedora interpretación de “The Tree” de Angela Gheorgiu. Anastasia enfrentó un punto de inflexión en este momento, donde su creciente pasión por la ópera chocaba con las demandas de su práctica de tiro. El campo de tiro estaba en el otro lado de la ciudad de donde tenía su práctica de música. Fue entonces cuando tomó la decisión de poner todo su empeño en su carrera como cantante de ópera. En noviembre de 2023, obtuvo el primer lugar en el Concurso Nacional de Ópera, ganando tanto un premio como una oferta de beca. ¡Con su graduación de West River Academy programada para mayo de 2024, está ansiosa por comenzar su próximo capítulo!

Aquí algunas fotos de su carrera como cantante de ópera.

A continuación, te invito a ver el video de la entrevista para que escuches la historia de Anastasia de primera mano. ¡No olvides colocar los subtítulos en español!

Entrevista: Peggy Webb de West River Academy abriendo el camino a la Universidad para los Worldschoolers

Posted on April 9, 2024 by Monica Oliveros

Entrevista: Peggy Webb de West River Academy abriendo el camino a la Universidad para los Worldschoolers

Posted on April 9, 2024

Peggy fue entrevistada por Lizz Quain, una madre mundiescolar, y ella escribió lo siguiente en su canal de YouTube:

Peggy Webb es la fundadora de West River Academy, una “escuela paraguas” que muchos educadores en el hogar, desescolarizados y mundiescolares, en más de 50 países, han utilizado desde finales de la década de 1990 para convertir su aprendizaje en cursos con créditos y calificaciones. Ofrecen inscripción anual, expedición de transcriptos oficiales y graduación de la escuela secundaria de una escuela privada acreditada. Esta conversación es parte de mi nueva serie de entrevistas con veteranos mundiescolares, familias y proveedores de servicios (escuelas, líderes de centros mundiescolares, directores ejecutivos de seguros de viaje, etc.). Por lo general, habrá transmisiones en vivo en mi grupo de Facebook /trailblazingfamilies los martes y/o miércoles. Por favor, únase allí para poder participar en futuras transmisiones en vivo de Facebook. Las repeticiones se publicarán en este canal de YouTube. Estén atentos para más conversaciones inspiradoras con fascinantes mundiescolares, asegúrense de suscribirse a este canal, inviten a sus amigos y familiares al grupo de Facebook o a este canal de YouTube y déjennos saber qué tipo de contenido inspirador sobre mundiescolarización y viajes en familia están ansiosos por ver! 🥾✈️🌍👪

Worldschoolers

Disfruten de la entrevista y recuerden encender los subtítulos en español:

Pueden ver otras entrevistas en inglés aquí: https://westriveracademy.com/en/peggys-interviews/

Meet Lifelong Student of WRA, Anastasia Tegheni

Posted on February 28, 2024February 28, 2024 by Monica Oliveros

Meet Lifelong Student of WRA, Anastasia Tegheni

Posted on February 28, 2024

“We had the freedom of expressing ourselves through art, poetry, science, music and, mostly, just being in nature.” – Anastasia Tegheni

Anastasia Tegheni has been enrolled with us since she was 7 years old, along with her older brother Damian, who graduated from West River Academy in 2021. Blessed with parents who understood the importance of childhood exploration, they fostered an environment where curiosity roamed freely and passions were pursued enthusiastically.

In their early years, Anastasia and Damian found solace and expression in sketching the beauty of the natural world around them, from the intricate patterns of insects to the serene majesty of the local flora and fauna. As Anastasia matured, her artistic talents found a new canvas in acrylic painting, where she discovered a penchant for capturing not just images, but emotions, within her work. National recognition soon followed, with Anastasia’s pieces earning accolades in esteemed art exhibitions.

Enjoy some of her work.

However, her artistic talent was just one part of her diverse interests. During her teenage years, Anastasia discovered a passion for competitive marksmanship, where she found herself excelling in focus and determination. With the support of a dedicated mentor, she flourished in national competitions, showcasing her abilities beyond the realm of art. During our conversation in this interview, she shared how that period in her life held significant importance, as it marked the beginning of her deep appreciation for patience, conscientiousness and discipline.

Then at age 14, Anastasia’s vocal skills took center stage when she WOWED her Music History teacher with a moving performance of Angela Gheorgiu’s “The Tree.” Anastasia faced a crossroads at this time, where her growing passion for opera clashed with the demands of her firing practice. The shooting range was on the opposite side of town from where she had her music practice. That’s when she made the decision to put her ALL into her dream career as an Opera Singer. In November 2023, she clinched First Place in the National Opera Competition, scoring both a prize and a scholarship offer. With her graduation from West River Academy set for May 2024, she’s eagerly anticipating the start of her next chapter!

Here are some pictures about her Opera career

Please watch the video interview below to hear Anastasia’s story straight from the source.

“Umbrella School” West River Academy’s Peggy Webb on Helping Worldschoolers Get into University

Posted on December 5, 2023December 6, 2023 by Monica Oliveros

“Umbrella School” West River Academy’s Peggy Webb on Helping Worldschoolers Get into University

Posted on December 5, 2023

Peggy was interviewed by a worldschooler mom, Lizz Quain, and she wrote the following on her Youtube Channel:

Peggy Webb is the founder of West River Academy, an “umbrella school” which many homeschoolers, unschoolers and worldschoolers, in over 50 countries, have used since the late 1990s to convert their learning into courses with credits and grades. They offer annual enrollment, official transcripts, and high school graduation from an accredited private school. This conversation is part of my new interview series with worldschooling veterans, families and service providers (schools, worldschool hub leaders, travel insurance CEOs etc.). There will usually be Facebook Lives in my Facebook group / trailblazingfamilies on Tuesdays and/or Wednesdays. Please join us there so you can participate in future FB lives. Replays will be posted on this Youtube channel. Stay tuned for more inspiring conversations with fascinating worldschoolers, make sure to subscribe to this channel, invite your friends and family to the FB group or this Youtube channel and let us know what kind of inspiring worldschooling and family travel content you are eager to watch! 🥾✈️🌍👪

Worldschoolers

Enjoy the interview:

You can see other interviews here, as well: https://westriveracademy.com/en/peggys-interviews/

WRA Groups: Meet Los Castaños from El Salvador

Posted on November 29, 2023February 22, 2024 by Monica Oliveros

WRA Groups: Meet Los Castaños from El Salvador

Posted on November 29, 2023

We’d like to introduce you to one of our 102 groups world-wide in West River Academy. Los Castaños is a group in El Salvador that is committed to educating their students in an expansive way. This year celebrates seven years of educating students and teaching the community about alternative education.

The phenomenon of unschooling can be found in various ways: families who travel and their education is based on the cultures they discover on their journeys; some families do unschooling because their children are high performers in sports; others because they disagree with traditional education and many other reasons.

Los Castaños

If we delve even further into how to carry out unschooling, we have families that do it individually and others in a community manner. Today, we want to show you this latest modality of unschooling, which is in a group-organized way, similar to a school structure outside of the traditional system.

Los Castaños was founded by Claudia Turcios, a Salvadorian who has embraced Natural Learning and is committed to providing practical knowledge for the next generation. Her vision was put into action on November 26, 2016, when she organized a small group of families to learn topics such as agriculture, cooking, managing finances, and the list goes on. Seven years later, her dream has expanded and now provides a solution to hundreds of families. This current year, she has more than 80 students and 20 teachers who share the same vision.

What is the experience in Los Castaños like?

This alternative and bilingual school consists of children ages 3-18. Claudia and her team are with them on their educational process each step of the way. This is the second year that 12th graders will be graduating and certified by West River Academy.

Their methodology is a mix of Montessori, supported by emotional intelligence with a firm foundation of ethics. This is not a school where you leave your children at the school door mindlessly. The participation of families is essential for the healthy functioning of this institution.

Among their students, they have the competence and training to receive neuro-divergent students with autism, giftedness, and Down syndrome, which makes educational life inclusive and without distinctions in terms of opportunities and activities. Everyone is equally invited to participate in the different educational events offered by the school.

In addition to life in the classrooms, Los Castaños offers field activities that are previously planned and can be seen in their annual calendars—visits to museums and local or national parks. Even everyday places such as grocery shopping for their meals provide a guided experience to cultivate practical life skills.

“At Los Castaños, we educate for peace.”

Claudia shared with us what a typical day looks like for them. The idea is that the day is flexible and offers an array of subject areas they can learn at their fingertips.

Of its 20 teachers and facilitators, some are permanent for each grade and others rotate to provide different natural learning activities weekly: music, cooking, arts, Kenpo/Karate, studio arts and design, and entrepreneurship. They actively participate in the Recicla 503 program as ambassadors of environmental care. They offer swimming, coding, yoga, mindfulness, and other practical and optional activities.

One of the main priorities to them is to have a comprehensive emotional education program, which promotes “self-knowledge, management of emotions and feelings, management of tension and stress, assertive communication, empathy, interpersonal relationships, conflict management, decision making, critical thinking, and creativity.”

Graduandos Los Castaños West River Academy

Graduation 2023

As we had mentioned, 5 of their students are graduating this year. One of the fundamental requirements at West River Academy is to complete an Educational Biography, a written essay about their educational journey from as far back as they can remember until now.

Claudia tells us that this activity was therapeutic for these young adults since they were able to internalize and reflect on everything they had learned. She said that this will have a positive impact on their future as adults, in more ways than we can know.

We are very excited to celebrate all of our high school graduates on December 15, 2023!

Inspiration for everyone

Now that you know these spaces exist and are a reality, we hope to inspire other families to join, organize, and form a community. Likewise, search within your local area because without knowing it, there may be a school very similar to Los Castaños near you, where your children can obtain alternative, emotional, and ethical education in their community.

All the images in this article are actual photos of Los Castaños. Here are some pictures of its facilities:

Thank you for daring to make a difference and supporting educational freedom!

Happy 7th Anniversary to Los Castaños!

Grupos WRA: Conoce a Los Castaños de El Salvador

Posted on November 29, 2023February 22, 2024 by Monica Oliveros

Grupos WRA: Conoce a Los Castaños de El Salvador

Posted on November 29, 2023

Dentro de las familias que se organizan para encarar la educación de sus hijos de forma comunitaria, tenemos un grupo de El Salvador llamado Los Castaños que este año, 2023, cumplen 7 años educando en comunidad a casi 100 alumnos por vez.

El fenómeno de la desescolarización o unschooling se puede encontrar de diversas maneras: familias que viajan y su educación se basa en las culturas que van conociendo en sus travesías; también están las familias que encaran la desescolarización porque sus hijos son de alto rendimiento deportivo; otras más porque no están de acuerdo con la educación tradicional y muchas otras razones.

Los Castaños

Si profundizamos aún más en los modos de llevar a cabo la desescolarización, tenemos familias que lo hacen de manera individual y otras de manera comunitaria. Hoy queremos mostrarles esta última modalidad de desescolarizar que es de manera grupal y organizada con estructura escolar, estando fuera del sistema tradicional.

Los Castaños nace de la mano de Claudia Turcios, una salvadoreña de muy amplia visión, constructivista, humanista y de libre pensamiento. Todos estos atributos se ven reflejados en la manera que durante estos 7 años, desde el 26 de Noviembre de 2016, ha edificado su sueño para brindar una solución a cientos de familias, albergando solo este año a más de 80 alumnos, los cuales son educados por 20 profesores que comparten su misma visión.

¿Cómo es la experiencia en Los Castaños?

Esta escuela alternativa y bilingüe recibe niños desde los 3 años y ha tenido en varias oportunidades graduados con nosotros. Este año serán cinco los graduandos, certificados por West River Academy. Acompañándolos en todo su proceso y viaje educativo desde sus inicios.

La metodología que utilizan es una mezcla de Montessori respaldado por mucha inteligencia emocional con la firme base de la ética. Esta no es una escuela de dejar a tus hijos en la puerta de la escuela a ciegas, la participación de las familias es fundamental para el sano funcionamiento de esta institución.

Dentro de sus alumnos tienen la competencia y entrenamiento para recibir estudiantes neuro divergentes: autismo, altas capacidades, síndrome de down, entre otros; los cuales hacen vida educativa de manera inclusiva y sin distinciones en cuanto a las oportunidades y actividades. Todos son invitados por igual a participar de los distintos eventos educativos que brinda el colegio.

Además de hacer vida en las aulas, Los Castaños ofrece salidas de campo que están previamente planificadas y se pueden ver en sus calendarios anuales. Visitas a museos, parques locales y nacionales e incluso visitas a lugares cotidianos como las compras de alimentos para sus propias meriendas, con el fin de dar una experiencia guiada para cultivar habilidades para la vida práctica.

“En Los Castaños educamos para la paz”

Con este lema, la escuela alternativa nos muestra la vida del estudiante en su institución y qué esperar de la formación recibida dentro de los Castaños.

Su horario formal es de 8:00am hasta las 3:00pm, detrás de bambalinas, realmente la vida del colegio inicia a las 6:45am que es cuando empiezan a recibir a sus estudiantes para ofrecerles una educación integral y diversa.

De sus 20 profesores, maestros y facilitadores, algunos son fijos para cada grado y otros se rotan para brindar semanalmente distintas actividades no lectivas: música, cocina, artes, Kenpo/Karate, artes plásticas y diseño, emprendimientos por medio de la educación Steam. Participan de manera activa dentro del programa Recicla 503 como embajadores del cuidado del medio ambiente.

Todo esto abrazado estratégicamente con un programa integral de educación emocional, que aúpa al “autoconocimiento, manejo de emociones y sentimientos, manejo de la tensión y el estrés, comunicación asertiva, empatía, relaciones interpersonales, manejo de conflictos, toma de decisiones, pensamiento crítico y creativo.”

Dentro de otras actividades no lectivas y opcionales tenemos natación, programación, yoga, mindfulness y más.

Graduación 2023

Como habíamos comentado, este año se gradúan 5 de sus estudiantes. Como requisito fundamental en West River Academy tuvieron que realizar una Biografía Educativa, que es un recuento escrito de su viaje educativo desde que tienen memoria hasta ahora.

Claudia nos comenta que esta actividad fue terapéutica para los jóvenes (que al ser una escuela bilingüe son parte de los “Senior Class”), ya que pudieron interiorizar y concientizar todo lo que habían aprendido y crecido; que todos los obstáculos que sortiaron fueron inequívocamente parte de su educación y que esto tendrá un impacto positivo en su futuro como adultos, como herramientas para la resolución de conflicto.

Para nosotros es muy emocionante hablar de esta graduación, ya que West River Academy cumple en este diciembre 30 años de fundada, así que s la ceremonia de graduación de Diciembre de 2023 es para nosotros muy especial y emotiva.

Inspiración para todos

Ahora que ya saben que estos espacios existen y que son una realidad, esperamos poder inspirar a otras familias a unirse, organizarse y hacer comunidad. Así mismo como a buscar un poco dentro de su localidad, porque capaz sin saberlo existe una escuela muy parecida a Los Castaños cerca de ustedes donde sus hijos puedan obtener educación alternativa, emocional y ética en su propia comunidad.

Todas las fotos de este artículo son fotos reales de Los Castaños, aquí les dejamos algunas fotos de sus instalaciones:

¡Gracias por atreverse a hacer la diferencia y apostar por la libertad educativa!

¡Feliz 7mo Aniversario a Los Castaños!

Point of View on Curriculum at West River Academy

Posted on October 9, 2023October 9, 2023 by Monica Oliveros

Point of View on Curriculum at West River Academy

Posted on October 9, 2023

Undoubtedly, a curriculum organizes and greatly simplifies the student’s life. Having a guide of what to study according to age sounds logical since humans usually evolve similarly; we do so at different rates and depths. Find out how we view the curriculum at West River Academy.

The school, as we know it, came to solve a global problem: the massification of education. Only a few had access to theoretical knowledge just over a century ago. Time and time again, entire communities came to the same conclusion in different eras, which was inefficient in an increasingly connected and globalized world.

Humanity has continued to evolve, and this problem is in the past. More and more families know that they can ask themselves the individual question: “How do I study?” At first, it is just a concern, and sometimes just an unfulfilled desire: to be able to personalize your children’s education according to their interests and time. And this is where our point of view comes from.

Curriculum

In an adult-centric world, it is expected to believe that the adult should guide their children’s education. At West River Academy, we believe that adults should only act as a companion, mere observers at the service of their children. Why? Because it is the individual who knows his vocation, his talents, and his purpose. No matter how old he is.

Routines tend to develop naturally when our toddlers are not in school without an external entity dictating 100% of it. These routines are structured by the parents’ available time, the needs that arise within the family, and even shaped by the culture of the geographical location of each family.

Without realizing it, these routines are study plans. Observing that our children love art and buying materials so they can doodle everywhere or a plastic musical instrument to emulate what they play is a study plan since it is taught to them. It gives our children the opportunity to explore their abilities through play.

niños estudiando en su cocina con mantas

How does a child who doesn’t go to school study?

Then school age arrives, and we wait patiently for the institution to give us a list of materials and books, and we trust that the study plan or curriculum is appropriate for our children. It’s the way that worked for our parents and that worked for us.

As this process is foreign to our planning, we feel the impulse to create a curriculum outside of our children’s planning, acting as the institution that offers knowledge, which entails a period of uncertainty if what they are learning is sufficient. And then bombard our children with information. It’s much simpler than this.

The first year can be the most overwhelming, and doing so alone usually takes longer to unschool. When you sign up with us, you have one-hour personalized consultations. Also, we have monthly meetings with other families and monthly zooms with the WRA director, answering common questions, which makes the process much more bearable and faster.

In our article “Students who do not fit into the traditional education system,” we share several links to websites with study plans as support. At the same time, you can unschool your adult brain and create a study plan with the flexibility your children need to know themselves and achieve their individual goals at every stage.

Study plan and workload

This is why you will not find a pre-established study plan at West River Academy because we want to keep all beings from following another’s or the mass path. We only demand that you present to us at the end of the year report what the learning process was like, what you learned, and how it went from the family experience.

With us, you will find endless tools to assemble your study plan, whether planned or emerging as your son or daughter lives. Each family is different and knows what is best for each member. That is why we encourage natural education, whether respecting an entire period of 3 months in a single activity or diversifying several activities during the week. Observe with patience and trust. Remember it as a mantra: Patience and Trust.

BONUS: Books in English by E. D. Hirsch.

If you are still not convinced by natural education and want to be covered by what your children should know in each grade according to the traditional educational system, the author E. D. Hirsch made a collection of books that are currently only in English. These are titled like: “ What Your Second Grader Needs to Know,” and there is a book for each grade, from preschool to high school. You must replace “second grader” with the degree you wish to investigate.

We hope this article has been helpful to you and you have been able to answer your doubts about which study plan or curriculum to choose when unschooling. We invite you to read other posts on our blog to delve deeper into the unschooling topic.

Punto de vista sobre los Planes de Estudio en West River Academy

Posted on October 9, 2023February 19, 2024 by Monica Oliveros

Punto de vista sobre los Planes de Estudio en West River Academy

Posted on October 9, 2023

Sin duda, los planes de estudio organizan y simplifican mucho la vida del estudiante. Tener una guía de lo que hay que estudiar según la edad suena lógico, ya que los seres humanos solemos evolucionar de la misma manera, solo que cada uno de nosotros lo hace en ritmos y profundidades distintas. Descubre cómo vemos los planes de estudio en West River Academy.

La escuela, como la conocemos, vino a resolver una problemática mundial que es la masificación de la educación. Hace apenas más de un siglo solo tenía acceso al conocimiento teórico un número muy pequeño de seres en el planeta. Una y otra vez comunidades enteras llegaban a la misma conclusión en eras distintas y esto era ineficiente en un mundo cada vez más conectado y globalizado.

La humanidad ha seguido evolucionando y esta problemática quedó en el pasado. Cada vez más familias sabe que tiene la capacidad de hacerse la pregunta individual: “¿Cómo estudio?”. Al principio es solo una inquietud, y a veces solo un deseo no cumplido: el de poder personalizar la educación de sus hijos según sus intereses y tiempos. Y de aquí parte nuestro punto de vista.

Planes de Estudio en Homeschooling

En un mundo adulto-céntrico es normal el creer que es el adulto el que debe guiar la educación de sus hijos. En West River Academy tenemos la creencia que el adulto solo debe actuar como acompañante, un mero observador al servicio de sus hijos, ¿por qué? Porque es el individuo el que sabe su vocación, sus talentos y su propósito. Sin importar la edad que tenga.

Cuando nuestros hijos no están en etapa de escolarización, se suelen desarrollar rutinas de manera natural sin que un ente externo dicte el 100% de esta. Estas rutinas se ven estructuradas por los tiempos disponibles de los padres, las necesidades que van surgiendo en el seno familiar e incluso teñido por la cultura de la ubicación geográfica de cada familia.

Sin darnos cuenta, estas rutinas son planes de estudio, el observar que nuestros hijos aman los colores y comprarles materiales para que hagan garabatos por doquier o un instrumento musical de plástico para que emulen que tocan, es un plan de estudios, ya que se le da la oportunidad a nuestros hijos mediante el juego a explorar sus propias habilidades.

¿Cómo estudia un niño que no va a la escuela?

Entonces llega la edad escolar y esperamos pacientemente que la institución nos dé una lista de materiales, de libros y confiamos que el plan de estudios o curriculum es el adecuado para nuestros hijos. Es la manera que le funcionó a nuestros padres y que nos funcionó a nosotros.

Como este proceso es ajeno a nuestra planificación, sentimos el impulso de crear un plan de estudios ajeno a la planificación de nuestros hijos, actuando nosotros como la institución que ofrece el conocimiento, lo que conlleva un período de incertidumbre si es suficiente lo que están aprendiendo para luego bombardear con información a nuestros hijos. Es mucho más sencillo que esto.

El primer año puede ser el más abrumador y al hacerlo solo suele tardar un poco más el proceso de desescolarización. Al inscribirte con nosotros tienes a tu disposición consultas personalizadas de una hora, reuniones mensuales con otras familias y zooms mensuales con la directora de WRA respondiendo preguntas comunes, lo que hace el proceso mucho más llevadero y rápido.

En nuestro artículo “Estudiantes que no encajan en el sistema educativo tradicional”, compartimos varios links de sitios web con planes de estudio como soporte mientras desescolarizas tu cerebro adulto y puedas crear un plan de estudios con la flexibilidad que necesitan tus hijos para poder autoconocerse y alcanzar sus metas individuales en cada etapa de sus vidas.

Plan de estudios y carga horaria

Es por esto que en West River Academy no vas a encontrar un plan de estudio preestablecido, porque no queremos encasillar a ningún ser a seguir el camino de otro, o el camino masificado. Lo único que exigimos es que nos presentes un reporte a final de año como fue el proceso de aprendizaje, qué aprendió y cómo le fue desde la experiencia familiar.

Con nosotros encontrarás un sinfín de herramientas para que armes tu propio plan de estudios, sea de manera planificada o vaya surgiendo a medida que tu hijo o hija vivan. Cada familia es distinta y cada familia sabe qué es lo que más le conviene a cada uno de sus miembros. Por eso aupamos a la educación natural, sea esta respetar un período entero de 3 meses en una solo actividad o sea diversificando varias actividades en la semana. Observa con paciencia y confianza, recuérdalo como mantra: Paciencia y Confianza.

BONUS: Libros en Inglés de E. D. Hirsch.

Si aún no les convence la educación natural y desean estar amparados de lo que sus hijos deben saber en cada grado según el sistema educativo tradicional, el autor E. D. Hirsch hizo una colección de libros que actualmente solo están en inglés, estos llevan por título: “What Your Second Grader Needs to Know” que en español sería algo así como: “Lo que tu hijo de segundo grado necesita saber” y hay un libro para cada uno de los grados escolares, desde preescolar hasta bachillerato. Solo hay que sustituir “second grader” por el grado que deseen investigar.

Esperamos les haya sido útil este artículo y hayan podido saciar esa duda sobre qué plan de estudios o curriculum elegir a la hora de desescolarizar. Les invitamos a leer otras entradas en nuestro blog para ahondar más en el tema unschooling.

Graduado de WRA comparte una actualización luego de adulto

Posted on September 26, 2023September 26, 2023 by Monica Oliveros

Graduado de WRA comparte una actualización luego de adulto

Posted on September 26, 2023

Obtén una pequeña ventana hacia el futuro de tus hijos leyendo cómo le fue a este estudiante graduado con nosotros hace 10 años.

Me gradué de West River Academy (WRA) en 2013. Desde entonces, obtuve una licenciatura y una maestría en Matemáticas Aplicadas en la Universidad de Colorado en Boulder y buscaré un Doctorado en Matemáticas Computacionales y Aplicadas en la Universidad de Texas en Austin en otoño. Además, recibí una beca de investigación de posgrado de la NSF para apoyar mi educación de posgrado. Creo que mi educación preuniversitaria no tradicional como estudiante de educación en el hogar con West River Academy fue importante en la formación de varias habilidades que me han servido bien desde que me gradué.

Gran parte del éxito académico que he encontrado se debe al aprendizaje motivado por la propia curiosidad. Tuve la buena fortuna de estar muy involucrado en la investigación de pregrado en dinámica de fluidos geofísicos, principalmente oceanografía, durante mi tiempo en CU Boulder. El proceso de investigación, con su falta de una autoridad superior para revelar la respuesta correcta, es muy similar al estilo de forma libre de mi educación antes de la universidad. Por lo tanto, recomiendo este estilo educativo sin reservas. Más que nada, mi educación preuniversitaria como educado en el hogar me ayudó a desarrollar un amor por el aprendizaje y un lugar intrínseco de motivación.

~ William, Clase de 2013

La Universidad de Colorado Boulder (en inglés University of Colorado Boulder, abreviado CU Boulder) es una universidad fundada en 1876 en Boulder, en el estado de Colorado, Estados Unidos. Con más de 28.000 estudiantes, es el centro más importante de su matriz, el Sistema Universitario de Colorado. El centro universitario es miembro de la Asociación de Universidades Americanas y es una de las mejores universidades públicas según el Public Ivy. La revista The Economist evaluó a la universidad en enero de 2004 como la undécima mejor universidad pública y la trigésimoprimera del mundo entero.

Lecciones aprendidas a través de los videojuegos: un informe de fin de año

Posted on September 25, 2023September 26, 2023 by Monica Oliveros

Lecciones aprendidas a través de los videojuegos: un informe de fin de año

Posted on September 25, 2023

Al final de cada año escolar, les pedimos a las familias que nos envíen un resumen de cómo fue su viaje de aprendizaje natural. Las familias pueden resumir su año como quieran. Puede ser una carta, un informe, una lista con nombres de cursos y calificaciones, o una presentación multimedia con imágenes, videos y diapositivas.
En este informe de fin de año, Erika ilustra cómo una familia puede unirse y compartir las pasiones de sus hijos. En este caso los temidos videojuegos, echa un vistazo desde un punto de vista constructivo.

Saludos, queremos compartir con ustedes nuestro último año. Si este año tuviera un tema, probablemente sería el juego en todas sus formas.

En cualquier semana de 2019, Dean podría tener hasta cuatro maneras distintas para poder jugar Calabozos y Dragones: Liga de Aventuras (Dungeons and Dragons – D&D); en la tienda de juegos local, en el programa en línea Outschool, con un grupo de adolescentes después de la escuela, o dirigiendo sus propios juegos en nuestro comedor. El estudia cada Maestro de juego (Game Master – GM) con el que juega para aprender sus métodos y estilo de narración y los prueba con sus amigos durante sus sesiones de comedor. Definitivamente, prefiere jugar juegos en persona a juegos virtuales con un grupo regular de personas. El grupo más sostenido es el grupo de adolescentes después de la escuela que se reunió en el centro recreativo local, dirigido por Roll Play Lead (RPL). Jamie, el fundador de RPL, ve el valor en los juegos de rol como D&D puede ofrecer más allá de solo jugar por diversión. Comprendiendo que más niños y adolescentes en estos días viven con ansiedad u otras formas de enfermedad mental, él ve cómo se pueden usar juegos de rol adecuados para ayudar a los niños a aprender habilidades sociales y cómo los juegos pueden adaptar la historia para satisfacer las necesidades individuales.

Dean y Vivienne disfrutan jugando videojuegos y ambos tienen sus motivos para obtener lo que quieren de los juegos. Dean está muy interesado en la jugabilidad y la estrategia, mientras que Vivienne se deja llevar por la historia y las criaturas con las que juega o los otros personajes contra los que lucha. Vivienne se ha convertido en una biblioteca de información sobre Pokémon y parece que no le es suficiente todo lo que ya sabe de las criaturas y habilidades inusuales. Las historias presentadas durante el juego ofrecen una historia única para Vivienne, que brinda el deseo y el impulso de mejorar sus habilidades de lectura para seguir adelante. Vivienne está adquiriendo un buen sentido de las habilidades de planificación previa y resolución de problemas para avanzar en la historia. Si ella tiene el Pokémon correcto está lista para la batalla, por el contrario, entiende cuándo es el momento de huir de una pelea. Está ejercitando su pensamiento anticipado y planificando para el futuro habilidades que son tan importantes para la vida diaria.

Juguete de Pikachu en chaqueta de cuero en un jardin - videojuegos

Dean, por otro lado, está más interesado en la estrategia, la causa y el efecto y en la manipulación de situaciones para satisfacer sus necesidades. Dean no tiene un juego favorito; más bien, disfruta encontrando un nuevo juego, observando el estilo de juego de los demás para ayudar a crear el suyo propio. Dean también disfruta ver nuevos estilos artísticos que cada desarrollador de juegos pone en su contenido y se ha encariñado con la música que presenta cada juego o nivel. Los juegos en línea ofrecen muchas cosas buenas, como fortalecer su capacidad para trabajar en equipo y mejorar las habilidades de comunicación, pero también hay algunos aspectos más oscuros que nos encontramos discutiendo con Dean. No todos los jugadores juegan el juego por las mismas razones y Dean se encuentra interactuando con algunos compañeros de equipo no tan agradables que están más interesados en tratar de meterse en la piel de otros jugadores o simplemente son groseros. La madurez también juega un papel importante en la forma en que Dean trata con este tipo de personas. En lugar de ponerse a la defensiva u ofensiva, Dean usa la situación como una especie de experimento social e intenta cambiar su perspectiva. A pesar de las actitudes y estilos de juego mezquinos o agresivos de otros jugadores, sus hallazgos han demostrado que cuando solo les responde positivamente, el jugador grosero abandona el juego o termina cambiando su tono.

Desde que Dean tenía siete años, hemos pasado por oleadas entre la obsesión y el desinterés a la hora de Minecraft. En cada resurgimiento de Minecraft tratamos de encontrar formas de jugar con amigos sin tener que pasar por la molestia de iniciar nuestro propio servidor. Cuando llegó el COVID-19, los niños extrañaron a sus amigos, así que sabíamos que era el momento adecuado para descubrir cómo alojar nuestro propio servidor. Nos sumergimos en el desalentador proceso de poner en marcha un servidor y lo llamamos coronacraft. Aprendimos que hay muchas cosas que no sabemos, pero llegamos lo suficientemente lejos como para tener un servidor que funcione para alojar a todos los amigos de los niños. Además de brindarles a los niños un área de juegos virtual para que se mantengan conectados, ha sido un proceso de aprendizaje invaluable para todos en la familia. Jugamos en el servidor junto con los niños. Minecraft es uno de los pocos videojuegos que ha captado nuestro interés sostenido. Es genial tener un pasatiempo en el que participe toda la familia, ¡especialmente durante un encierro! Resultó ser una gran distracción y un escape de todas las malas noticias fuera de la casa. Llevó un tiempo dominar el alojamiento básico del servidor y cometimos errores en el camino. Lo peor fue uno o dos bloqueos del servidor, lo que provocó la pérdida de semanas de trabajo, pero lo reconstruimos y lo mejoramos la segunda vez, y aprendimos a evitar que volviera a suceder. Ayudamos a los niños a navegar estableciendo límites con amigos y hemos sido testigos del increíble trabajo en equipo y las habilidades de construcción de todos los niños en el servidor.

Dean ha mostrado una verdadera madurez durante esta pandemia. Hizo un verdadero esfuerzo por comprender todo lo que pudo con respecto a los hechos sobre COVID-19 y compartió esa información con sus amigos como una forma de calmar los temores que sus amigos compartían con él y pudo ayudar a sus amigos a entender la situación como sólo un compañero podría hacerlo. Fue duro para Vivienne tener un cumpleaños durante el encierro, ya que no pudimos organizar la gran fiesta habitual. Así que instalamos un parque de diversiones secreto en el servidor y les pedimos a todos los niños que construyeran atracciones a tiempo para su cumpleaños. Organizamos una fiesta de cumpleaños sorpresa virtual para ella, pasamos la noche probando todas las atracciones y comiendo pastel. Fue tan divertido como un cumpleaños normal. Como no somos expertos en el mundo de Minecraft estamos pidiendo la ayuda de los niños todo el tiempo; se iluminan con confianza cuando nos enseñan cómo hacer que las cosas funcionen. Muchas de nuestras discusiones durante la cena cubrieron temas de Minecraft y pasamos muchas tardes viendo Youtubers de Minecraft en busca de inspiración. Dean se ha desafiado a sí mismo con creaciones complicadas de piedra roja (Redstones); dice que es su momento de “gran cerebro” cuando ha ejecutado con éxito su diseño. Cuando le pedimos a Vivienne que nos muestre lo que construyó, siempre nos impresiona lo bien que se materializa su plan. Es en el mundo de Minecraft que hemos visto a ambos niños en su forma más autodirigida e ingeniosa, sin mencionar su versión más vertiginosa y alegre, mientras jugaban en línea con sus amigos.

Vivienne es inquisitiva y curiosa, como siempre. Su forma favorita de explorar el mundo es interactuando con otros con sus exámenes sorpresa. Ella investiga las mentes de los demás jugando juegos de preguntas, preguntando sus puntos favoritos sobre cualquier variedad de cosas. Por ejemplo: ¿cuál es tu animal con alas favorito o cuál es tu animal favorito de Australia? Pero a veces puede volverse compleja; “Elige el superpoder de un animal (como la regeneración de las extremidades de un Ajolote)”. Luego, la otra persona debe contrarrestarlo con la debilidad de ese superpoder.

Vivienne continuó asistiendo a tantas clases de naturaleza en nuestro centro de naturaleza local como pudo en 2019, aunque ya ha crecido para las clases que ofrecen y son las mismas a las que ha asistido año tras año. El centro de naturaleza tiene un jardín de hadas para que los niños decoren y coloquen troncos, palos y rocas para las hadas. Nos inspiramos en esto, así que creamos una parcela de jardín de hadas en nuestro patio trasero para toda la naturaleza que Vivienne trae a casa de caminatas y salidas. El jardín le da a las piedras y palos que ella recolecta un lugar para vivir para que siga siendo creativa y que no termine todo eso en su dormitorio. En agosto de 2019, la tienda de reptiles, donde obtenemos insectos alimentadores para nuestro lagarto, nos dio un gusano cornudo de cortesía para alimentar a nuestro dragón barbudo, Sneezy. Vivienne quedó impresionada por su color aguamarina brillante y estaba segura de que Sneezy se ahogaría con su gran tamaño. Sin saber qué más hacer con este gusano, decidimos tomarlo como mascota temporal y lo llamamos Bobbert. Aprendimos a cuidar a Bobbert para poder verlo crecer y transformarse, ¡lo cual fue absolutamente fascinante de presenciar! Encontramos información sobre el cuidado de los gusanos cornudos de Carolina Scientific, un lugar donde los maestros pueden pedir estos gusanos para llevar a sus aulas de ciencias. En nuestro caso, la vida nos trajo esta lección de ciencia.

El arte y la creatividad están arraigados en Vivienne y utiliza sus habilidades para crear esculturas artísticas y disfraces para sus animales de peluche o esculturas de arcilla, entre otras actividades artísticas. Las esperas y los largos viajes en automóvil suelen estar llenos de dibujos en uno de sus muchos blocs de dibujo. Hay momentos en los que Vivienne está tan perdida en su dibujo que no escucha que la llaman por su nombre. Perderse en algo tan profundamente, que el resto del mundo está “desconectado”, demuestra la pasión y concentración de Vivienne por lo que está trabajando. Vivienne recibió recientemente una computadora nueva y también un bloc de dibujo. El pad es similar a los dispositivos que las personalidades de YouTube favoritas de Vivienne usan para crear las animaciones que tanto disfruta y de las que se inspira. Esto proporciona otro medio más para que ella intente y adquiera experiencia.

El cambio en la rutina provocado por el COVID-19 de alguna manera limitó nuestras oportunidades de explorar nuestro mundo, pero de otra manera ha aquietado las aguas de nuestra vida lo suficiente como para ver las cosas debajo de la superficie que no habían sido abordadas desde que comenzamos nuestro viaje de educación en el hogar. El año que se avecina comienza como ningún otro y estamos ansiosos por saber adónde nos llevarán los nuevos giros y vueltas en nuestro camino.

Atentamente,

Marc y Erika, Colorado, EE. UU.