Entrevista sobre Wild Life – The Unschooling Podcast (Alexandra Kons)

Entrevista sobre Wild Life – The Unschooling Podcast (Alexandra Kons)

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Listen to a fascinating interview with Alexandra Kons and Peggy on the Wild Life Unschooling Podcast. If you are new to unschooling, you need to hear this; if you have been doing it for a while, this will be the refresher you need.

About Alexandra Kons:

In the bustling world of journalism, there are those who not only report the news but also carve paths of innovation and inspiration. Meet Alexandra Kons, a remarkable journalist from Spain whose journey is as diverse as it is captivating. Beyond her journalistic endeavors, Alex is also a devoted unschooling mother, weaving her passion for learning and empowerment into every facet of her life. With a Bachelor’s Degree in Oriental and Asian Studies from the Friedrich Wilhelms University of Bonn and a Master’s in Arabic Studies from the Free University of Berlin, her academic prowess is undeniable.

Alex’s professional trajectory is equally impressive, spanning roles as a crypto-journalist, editor-in-chief, marketing expert, and podcaster since 2017. However, her latest venture as the Head of Education at Freeth’m since 2023 truly showcases her visionary spirit. In this role, she spearheads the creation of self-sustainable, decentralized towns worldwide, embodying a bold vision for the future where education and community intertwine harmoniously. Alex’s story is about her achievements and the boundless possibilities when passion, expertise, and a commitment to change converge.

You can read the transcript HERE if you speak Español and don’t want to miss this incredible interview.

Peggy Webb de “Umbrella School” de West River Academy habla sobre cómo ayudar a los estudiantes de Worldschool a ingresar a la universidad

Peggy Webb de “Umbrella School” de West River Academy habla sobre cómo ayudar a los estudiantes de Worldschool a ingresar a la universidad

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Peggy was interviewed by a worldschooler mom, Lizz Quain, and she wrote the following on her Youtube Channel:

Peggy Webb is the founder of West River Academy, an “umbrella school” which many homeschoolers, unschoolers and worldschoolers, in over 50 countries, have used since the late 1990s to convert their learning into courses with credits and grades. They offer annual enrollment, official transcripts, and high school graduation from an accredited private school. This conversation is part of my new interview series with worldschooling veterans, families and service providers (schools, worldschool hub leaders, travel insurance CEOs etc.). There will usually be Facebook Lives in my Facebook group   / trailblazingfamilies   on Tuesdays and/or Wednesdays. Please join us there so you can participate in future FB lives. Replays will be posted on this Youtube channel. Stay tuned for more inspiring conversations with fascinating worldschoolers, make sure to subscribe to this channel, invite your friends and family to the FB group or this Youtube channel and let us know what kind of inspiring worldschooling and family travel content you are eager to watch! 🥾✈️🌍👪

Worldschoolers

Enjoy the interview:

You can see other interviews here, as well: https://westriveracademy.com/en/peggys-interviews/

Grupos WRA: Conozca a Los Castaños de El Salvador

Grupos WRA: Conozca a Los Castaños de El Salvador

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We’d like to introduce you to one of our 102 groups world-wide in West River Academy. Los Castaños is a group in El Salvador that is committed to educating their students in an expansive way.  This year celebrates seven years of educating students and teaching the community about alternative education.

The phenomenon of unschooling can be found in various ways: families who travel and their education is based on the cultures they discover on their journeys; some families do unschooling because their children are high performers in sports; others because they disagree with traditional education and many other reasons.

Ronda

Los Castaños

If we delve even further into how to carry out unschooling, we have families that do it individually and others in a community manner. Today, we want to show you this latest modality of unschooling, which is in a group-organized way, similar to a school structure outside of the traditional system.

Los Castaños was founded by Claudia Turcios, a Salvadorian who has embraced Natural Learning and is committed to providing practical knowledge for the next generation. Her vision was put into action on November 26, 2016, when she organized a small group of families to learn topics such as agriculture, cooking, managing finances, and the list goes on. Seven years later, her dream has expanded and now provides a solution to hundreds of families. This current year, she has more than 80 students and 20 teachers who share the same vision.

los castanos 3

What is the experience in Los Castaños like?

This alternative and bilingual school consists of children ages 3-18. Claudia and her team are with them on their educational process each step of the way. This is the second year that 12th graders will be graduating and certified by West River Academy.

Their methodology is a mix of Montessori, supported by emotional intelligence with a firm foundation of ethics. This is not a school where you leave your children at the school door mindlessly. The participation of families is essential for the healthy functioning of this institution.

Among their students, they have the competence and training to receive neuro-divergent students with autism, giftedness, and Down syndrome, which makes educational life inclusive and without distinctions in terms of opportunities and activities. Everyone is equally invited to participate in the different educational events offered by the school.

In addition to life in the classrooms, Los Castaños offers field activities that are previously planned and can be seen in their annual calendars—visits to museums and local or national parks. Even everyday places such as grocery shopping for their meals provide a guided experience to cultivate practical life skills.

los castanos 4

“At Los Castaños, we educate for peace.”

Claudia shared with us what a typical day looks like for them. The idea is that the day is flexible and offers an array of subject areas they can learn at their fingertips.

Of its 20 teachers and facilitators, some are permanent for each grade and others rotate to provide different natural learning activities weekly: music, cooking, arts, Kenpo/Karate, studio arts and design, and entrepreneurship. They actively participate in the Recicla 503 program as ambassadors of environmental care. They offer swimming, coding, yoga, mindfulness, and other practical and optional activities.

One of the main priorities to them is to have a comprehensive emotional education program, which promotes “self-knowledge, management of emotions and feelings, management of tension and stress, assertive communication, empathy, interpersonal relationships, conflict management, decision making, critical thinking, and creativity.”

Graduandos Los Castaños West River Academy

Graduation 2023

As we had mentioned, 5 of their students are graduating this year. One of the fundamental requirements at West River Academy is to complete an Biografía Educativa, a written essay about their educational journey from as far back as they can remember until now.

Claudia tells us that this activity was therapeutic for these young adults since they were able to internalize and reflect on everything they had learned. She said that this will have a positive impact on their future as adults, in more ways than we can know.

We are very excited to celebrate all of our high school graduates on December 15, 2023!

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Inspiration for everyone

Now that you know these spaces exist and are a reality, we hope to inspire other families to join, organize, and form a community. Likewise, search within your local area because without knowing it, there may be a school very similar to Los Castaños near you, where your children can obtain alternative, emotional, and ethical education in their community.

All the images in this article are actual photos of Los Castaños. Here are some pictures of its facilities:

Thank you for daring to make a difference and supporting educational freedom!

Happy 7th Anniversary to Los Castaños!

Punto de vista sobre el plan de estudios en West River Academy

Punto de vista sobre el plan de estudios en West River Academy

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  Undoubtedly, a curriculum organizes and greatly simplifies the student’s life. Having a guide of what to study according to age sounds logical since humans usually evolve similarly; we do so at different rates and depths. Find out how we view the curriculum at West River Academy.

The school, as we know it, came to solve a global problem: the massification of education. Only a few had access to theoretical knowledge just over a century ago. Time and time again, entire communities came to the same conclusion in different eras, which was inefficient in an increasingly connected and globalized world.

Humanity has continued to evolve, and this problem is in the past. More and more families know that they can ask themselves the individual question: “How do I study?” At first, it is just a concern, and sometimes just an unfulfilled desire: to be able to personalize your children’s education according to their interests and time. And this is where our point of view comes from.

Pila de libros coloridos

Curriculum

In an adult-centric world, it is expected to believe that the adult should guide their children’s education. At West River Academy, we believe that adults should only act as a companion, mere observers at the service of their children. Why? Because it is the individual who knows his vocation, his talents, and his purpose. No matter how old he is.

Routines tend to develop naturally when our toddlers are not in school without an external entity dictating 100% of it. These routines are structured by the parents’ available time, the needs that arise within the family, and even shaped by the culture of the geographical location of each family.

Without realizing it, these routines are study plans. Observing that our children love art and buying materials so they can doodle everywhere or a plastic musical instrument to emulate what they play is a study plan since it is taught to them. It gives our children the opportunity to explore their abilities through play.

niños estudiando en su cocina con mantas

How does a child who doesn’t go to school study?

Then school age arrives, and we wait patiently for the institution to give us a list of materials and books, and we trust that the study plan or curriculum is appropriate for our children. It’s the way that worked for our parents and that worked for us.

As this process is foreign to our planning, we feel the impulse to create a curriculum outside of our children’s planning, acting as the institution that offers knowledge, which entails a period of uncertainty if what they are learning is sufficient. And then bombard our children with information. It’s much simpler than this.

The first year can be the most overwhelming, and doing so alone usually takes longer to unschool. When you sign up with us, you have one-hour personalized consultations. Also, we have monthly meetings with other families and monthly zooms with the WRA director, answering common questions, which makes the process much more bearable and faster.

In our article “Estudiantes que no encajan en el sistema educativo tradicional,” we share several links to websites with study plans as support. At the same time, you can unschool your adult brain and create a study plan with the flexibility your children need to know themselves and achieve their individual goals at every stage.

niña usando una computadora

Study plan and workload

This is why you will not find a pre-established study plan at West River Academy because we want to keep all beings from following another’s or the mass path. We only demand that you present to us at the end of the year report what the learning process was like, what you learned, and how it went from the family experience.

With us, you will find endless tools to assemble your study plan, whether planned or emerging as your son or daughter lives. Each family is different and knows what is best for each member. That is why we encourage natural education, whether respecting an entire period of 3 months in a single activity or diversifying several activities during the week. Observe with patience and trust. Remember it as a mantra: Patience and Trust.

Portada del libro de E. D. Hirsch

BONUS: Books in English by E. D. Hirsch.

If you are still not convinced by natural education and want to be covered by what your children should know in each grade according to the traditional educational system, the author E. D. Hirsch made a collection of books that are currently only in English. These are titled like: “ What Your Second Grader Needs to Know,” and there is a book for each grade, from preschool to high school. You must replace “second grader” with the degree you wish to investigate.

We hope this article has been helpful to you and you have been able to answer your doubts about which study plan or curriculum to choose when unschooling. We invite you to read other posts on our blog to delve deeper into the unschooling topic.

¿En qué se diferencia la desescolarización de la educación en el hogar?

¿En qué se diferencia la desescolarización de la educación en el hogar?

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Muchas veces has leído en nuestro blog y a lo largo de nuestro sitio web la palabra “Unschooling”, y es posible que te hayas acercado a nosotros para hacer “Homeschooling”. Puede que hayas pensado que son sinónimos. No lo son, y cada uno tiene su particularidad.

La educación en el hogar suele ser el primer enfoque para cambiar el sistema educativo tradicional para adaptarlo a su estilo de vida. Esto no deja de lado las materias, calificaciones y evaluaciones. El contenido lo dicta el sistema educativo, con una mezcla de intereses. Todo esto se aprende al ritmo del alumno y desde casa.

A medida que avanzamos en la educación en el hogar, es normal perder un poco la estructura y el ritmo para volverse cada vez más relajados. Empezamos a preocuparnos si nuestros hijos están siendo educados correctamente. Este período de reajuste familiar puede resultar muy incómodo para todos los miembros de la familia, y el miedo al futuro y las dudas sobre haber tomado una buena decisión se instalan en la dinámica familiar: Comienzan los conflictos.

En este punto, algunas familias piden ayuda externa y contratan tutores que les ayuden a mantener el ritmo con el que llegaron, otras vuelven al sistema educativo tradicional y otras optan por la desescolarización. Todas las opciones son válidas ya que sólo las familias saben qué es lo mejor para la educación de sus hijos.

Dos puertas de dos colores distintos

Educación en el hogar y no escolarización

La desescolarización es una educación sin el currículo establecido por el sistema educativo tradicional, sin notas. En West River Academy (WRA), nos sentimos cómodos con ambos sistemas e incluso con doble inscripción si la familia decide continuar con el sistema educativo tradicional y certificar sus otras actividades con nosotros.

El pilar fundamental de la desescolarización es el aprendizaje natural. Esto habla de la promoción de las cualidades innatas del individuo, ampliando el espacio para la experimentación sin planes de estudio rigurosos ni cuidados excesivos. Dando lugar a la espontaneidad y la curiosidad inherentes al ser humano.

Durante muchos años nos han dicho que es imposible tener una vida funcional si no tenemos el mismo horario todos los días; compartimos con un número de personas y que alguien más debe traernos el conocimiento de forma estructurada. En realidad, este tipo de educación es una de las muchas que hay para ofrecer. 

Elegir el sistema educativo tradicional es una opción, pero se pueden acreditar otras alternativas. En WRA, nos enorgullecemos de dar la bienvenida a todos aquellos que encajan o no. en el sistema educativo establecido. ¡Hay tantas maneras de educarse como familias!

dos tipos de paredes, una de ladrillo y otra frisada

¿Cuál es la diferencia y la similitud?

La diferencia fundamental entre homeschooling y unschooling es que en el homeschooling se traslada la escuela al hogar, con todos sus elementos. En cambio, la desescolarización se basa en el aprendizaje natural, y no hay temas ni valoraciones sino la vida. Por eso nuestro lema es: “Convertir experiencias de vida en crédito académico”.

En ambos sistemas se considera la educación, uno de forma escolarizada y el otro de forma no escolarizada. Es común confundir educación con escolarización. cuando uno contiene al otro, y no son sinónimos. La desescolarización no significa estar sin educación.

Esperamos haber aclarado todas las dudas respecto a estos dos conceptos con esta breve explicación. Ahora que ya sabes si estás educando en casa o desescolarizando o planee probarlo, usted sabe la diferencia.

Es necesario poner límites en la crianza y en todo lo demás.

Es necesario poner límites en la crianza y en todo lo demás.

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Cuando pensamos en poner límites en la crianza, lo primero que nos viene a la mente es la connotación negativa que socialmente ha recaído sobre la palabra “límite” y sus derivados: limitación, limitado, etc. Este artículo limpiará todas las emociones externas de la palabra y la asociará desde hoy con Libertad.

Los límites nunca hablan de ser un obstáculo o de encerrar a un individuo en una idea. Habla de los límites y de ese espacio que le pertenece a cada individuo o grupo de personas y que no sólo nos ayuda a respetar a los demás pero también a respetar y hacer respetar nuestro espacio personal.

Una vez establecido este parámetro, podemos darnos cuenta de que Los límites son necesarios, no solo en la crianza sino también en el sano desarrollo de cualquier grupo. de personas de cualquier edad y cualquier campo.

Dos factores fundamentales para que los límites sean efectivos son establecerlos y hacerlos cumplir. Solo es útil poner límites con un acompañamiento sostenido. Establecer límites no es agradable cuando la situación llega a un punto hostil. Siempre es posible hacerlo.

niños jugando libremente en el bosque

Normas y límites en la crianza

Cuando ponemos límites a nuestros hijos desde una edad temprana, estos límites suelen darse de forma más conciliatoria. Otra palabra asociada con límites y con carga emocional negativa es “autoridad”. También debemos limpiar esta palabra para hacer un uso más útil, y lo haremos en otro artículo. queremos aclarar que Los límites no tienen mucho que ver con la autoridad. Tienen que ver con la Libertad y el Respeto.

Poner límites sanos y prácticos, estos tienen que ser extraídos de las consecuencias naturales y no de los caprichos o miedos de nuestro niño interior herido. Tenemos una guía para encontrar la diferencia. Una vez detectado y curado, poner límites será lo más coherente y directo que te haya pasado.

Ejercicio práctico de comprensión de los límites

En la crianza respetuosa, el pilar fundamental es siempre ponerse en el lugar del otro. Se basa en la empatía. Es decir, colocarnos a la misma altura que nuestros hijos y hacer el ejercicio de sentir lo que ellos vivirían, de estar en el mismo lugar.

hoy traemos un ejercicio eso cambiará nuestra perspectiva sobre cómo los límites se ven, se sienten, y se necesitan y cómo nos aportan una sana convivencia.

mujer le habla a un hombre con mochila al aire libre

Juguemos con la imaginación. Primero, necesitamos que te metas en el personaje:

Decidiste pasar este año viajando de mochilero de un país a otro. No sabe qué esperar de esta primera reunión con su anfitrión. Nunca los has conocido en persona. 

 

¡Vamos a jugar!

Llegas al pueblo con todo tu equipaje, con el típico agotamiento de un viaje en tren de horas y una caminata para encontrar tu destino. Cuando finalmente encuentras la dirección y llamas a la puerta, su anfitrión abre con una gran sonrisa, pero se nota que está en problemas. Rápidamente explica que surgió una emergencia y que estaba esperando a que salieras. Te entrega las llaves de su casa, te dice que estás en casa y se va. No te da la oportunidad de acompañarlo.

Por favor, tómese un tiempo para reflexionar sobre cómo te sientes y cuál sería tu siguiente paso.

¿Qué podrías hacer mientras tu anfitrión está fuera? ¿Qué harías mientras esperas?

RESPIRAR — IMAGINAR — SENTIR

esperar

Respuestas posibles

  1. Entras a la casa, visualizas el rincón más despejado para dejar tus cosas, y molestas lo menos posible, merodeas un poco por la casa, pero te siempre terminas al lado de tus cosas y te entretienes con tus cosas para pasar el tiempo.
  2. Entras a la casa, dejas tus cosas en la entrada, y como tienes las llaves, decides salir y ver los alrededores y vuelve cuando creas que habrá alguien en casa.
  3. Entras a la casa, dejas tus cosas y vas directo a la cocina. Decide complacer a su anfitrión recibiéndolo a su regreso con una comida típica de su país, además tienes hambre del viaje.

¿Qué hay detrás de cada respuesta?

  1. Pusiste límites dentro de la ignorancia y la incertidumbre, lo que te hizo caer presa de la situación. Gran parte de tu libertad queda paralizada hasta que regresa el anfitrión. Contrariamente a la intuición, otra persona tiene el control, aunque te hayan dicho que estás en casa con las mejores sonrisas e intenciones. Este escenario beneficia a quien no pone límites.
  2. Decidiste no pertenecer al grupo., para continuar hasta que pueda interactuar adecuadamente con alguien individualmente. En el mejor de los casos, llega unos minutos antes que su anfitrión y comienza de nuevo. Por otro lado, en un escenario no tan agradable, tu anfitrión vuelve a buscar algo rápido para volver, te había dado la única llave, y tú no estás. El anfitrión parece ofendido y te echa la culpa.
  3. Estás en tu pico de libertad, feliz con la sorpresa que se llevará tu anfitrión, y cuando llega, te enteras que algunos de los ingredientes que usaste, los iba a usar para algo que prometió traer al día siguiente, y es demasiado tarde para reemplazarlo. Aunque sus intenciones eran buenas, agregó algo más al día de emergencias de su anfitrión. Se siente responsable de la incomodidad.
familia de tres integrantes, uno señala mostrando algo

Transferido a la paternidad

El mundo de la desescolarización puede ser abrumador al principio, y una de las razones es precisamente no saber poner límites, Confundir la libertad con la ausencia de límites. cuando en realidad es al revés.

Cambiemos los roles. Usted es el anfitrión y su hijo es el mochilero. Sólo que ahora, tú eres la madre/padre/tutor, y el niño o adolescente es él mismo. En la mayoría de los casos, los niños que abandonaron la escuela generalmente comienzan con la opción tres, y si algunos castigos o premios no obedecen a consecuencias naturales, recurren a las opciones 1 y 2.

La ausencia de límites podría causar una falta de creatividad debido al miedo al fracaso. Distanciarse de la familia para no molestarlos. Y tres, en comportamientos confusos, que se realizan con las mejores intenciones, solo que los resultados no son armoniosos con el grupo familiar. ¿Te suena familiar? Una vez que se sabe esto, todo es reparable. Los límites son fundamentales.

Cómo establecer límites en la crianza de los hijos

Siguiendo la misma línea que el mochilero, juguemos a imaginar de nuevo. Vuelves a ser esa persona que viaja y llega a casa de un extraño, y tu anfitrión te recibe con una gran sonrisa, aunque notas que está en apuros. Esta vez la situación tiene algo diferente:

Esta persona explica que tiene una emergencia, que todo está listo en tu habitación, que es la del edredón rojo y negro, y tu baño es el amarillo a la derecha cuando sales de tu habitación. el te da una copia de la llave y te dice que cada uno tiene la suya, que en la cocina ya hay comida hecha, y que se puede caminar por la casa excepto por la habitación del fondo, que es azul y, sobre todo, no puedes tocar los libros de derecho en el estante. Se despide y se va.

¿Qué podrías hacer mientras tu anfitrión está fuera? ¿Qué harías mientras esperas?

RESPIRAR —- IMAGINAR — SENTIR

esperar

Es probable que se siente en su habitación, descanse, se bañe, coma y siéntete completamente libre ya que conoces las reglas y hasta dónde puede llegar por el bien de la vida familiar. Todavía no podemos leer la mente, ni tampoco su hijo o hija.

En comparación con la situación 2, si tu hijo entiende las reglas, podrá moverse libremente y ser auténtico, sin miedo, siempre que esos límites sean consistentes y protejan el bienestar personal y grupal.

Otro aspecto importante a la hora de poner límites es que una vez establecidos, se explica la razón detrás de ellos, pero cuando se les recuerde, deben ser dirigidos sin necesidad de mayores detalles. Una larga discusión en una situación de riesgo puede llevar a la confusión y a la pérdida del sentido del límite.

Como demuestran responsabilidad al tomar acciones específicas, los límites se aflojarán a medida que se entienda su propósito. A veces los límites seguirán existiendo, pero ya no seremos responsables de hacerlos cumplir porque no será necesario. Nuestros hijos los entenderán y los utilizarán. 

Esto no implica que en el futuro volvamos a tener la responsabilidad de hacerlo cumplir, recuerda que el segundo factor importante del límite es implementarlos.

No tengas miedo de poner límites de nuevo

Cuando repetimos comportamientos que nos dijeron que son parte del rol de una madre o un padre y no cuestionarlos, probablemente creamos que es una debilidad volver a poner límites ya que es una falta de autoridad. ¿Cuántas veces escuchaste a otros o te escuchaste decir? ¿Cuántas veces tengo que repetírtelo? ”; la respuesta es: tantas veces como sea necesario, y también se hará de la misma manera que la primera vez, con calma, de manera conciliadora y firme. haga clic aquí para leer sobre un ejercicio que evita repetir comportamientos sin dudarlo. 

Un ejemplo de esto se puede ver en el campo de la cocina. Cuando empezamos a enseñar a nuestros hijos a cocinar, una regla sencilla y típica es que no usan utensilios de cocina afilados. Estos están reservados solo para adultos. Con el tiempo, esta regla se relaja, permitiéndoles usarlos bajo la supervisión de un adulto hasta que lleguen al punto en que puedan manejar los utensilios de cocina sin supervisión.

Sin embargo, en algún momento invitan a sus amigos y, emocionados por la visita, comienzan a tomar los utensilios de cocina como juguetes. En ese caso, es necesario retomar la responsabilidad de poner límites y explicarles que su comportamiento no fue responsable ni seguro para ellos ni ellos mismos. Por ello, “no podrá volver a utilizar los utensilios cuando haya visitas ya que ha demostrado que no puede manejar la situación con una variable adicional”.

Con el tiempo, pueden ser capaces de utilizar los utensilios con total autonomía, pero es crucial SIEMPRE establecer límites. Esta es la manera de acompañar y cuidar a nuestros hijos.

madre colocando limites verbales a su hija en la cocina

El establecimiento de límites se aplica a niños, adolescentes y adultos, sean nuestros hijos o no, siempre y cuando estemos en un grupo con un objetivo común. Esto se aplica a un mochilero y anfitrión, en el trabajo, con amigos o en un equipo deportivo donde se presenta. En definitiva, en cada grupo de tu vida.

Poner límites y respetar los límites que marcan los demás son fundamentales para la convivencia siempre y cuando resguarden tu seguridad y la de todos. Con esto en mente, puede prepara a tus hijos para saber cómo actuar ante reglas injustas que solo benefician a un grupo o persona en particular.

La clave es ser coherentes y vivir como queremos que sea el mundo.

Espero que este paseo por los límites te haya servido y saber hacer con amor y naturalidad.

Estudiantes que no encajan en el sistema educativo tradicional

Estudiantes que no encajan en el sistema educativo tradicional

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Algunos alumnos no encajan en el sistema tradicional y tienen un rasgo característico que los distingue en la escuela: se aburren y no encajan en el molde. Este molde está diseñado para llevar a cabo una perfecta armonía dentro del sistema educativo. En West River Academy (WRA), nos complace recibir a este tipo de estudiantes por su espíritu indomable.

En nuestro día a día, como institución educativa, recibimos correos electrónicos, solicitudes y consultas de padres preocupados sobre sus hijos. Les preocupa no poder realizarse como seres humanos, como están etiquetados dentro del sistema educativo tradicional.

Estos padres sienten el dolor de sus hijos y su frustración por no poder ayudarlos y piden con mucha tristeza que los ayudemos a terminar con esta situación de manera expedita; Nos piden adelantar años y certificar títulos juntos para que sus hijos puedan egresar del sistema educativo lo antes posible.

En WRA entendemos muy de cerca estas situaciones y malestares familiares. Es por esto que somos una solución para estas demandas; solo que es imposible hacerlo de la manera que dichos padres quieren. La buena noticia es tenemos una contraoferta mucho mejor: Convertir Experiencias de Vida en Créditos Académicos.

Toma un respiro y para a oler las rosas

Conocerse a uno mismo, hacerlo a nuestro ritmo y disfrutar de la vida son los pilares fundamentales de nuestra escuela. Es aprender y educarte con tu plan de estudio y hacerlo en el orden y ritmo que quieras: como cada familia sienta y decida.

No recomendamos avanzar años, certificar títulos juntos y graduarse antes de tiempo, ya que, al ser una institución establecida y legalizada en los Estados Unidos, esta opción solo puede ser posible para el ingreso anticipado a la Universidad o Escuela Técnica. De lo contrario, no es posible avanzar de grado. Y con nuestra propuesta, tampoco hace falta promocionar años.

Te ofrecemos ingresar a nuestra institución con contenido abierto, no tenemos plan de estudios, por lo que tu hijo o hija no tendrá que aburrirse con contenidos preestablecidos; en cambio, pueden estudiar lo que quieran al nivel que les gusta y no conformarse con el diseño curricular impuesto por el modelo tradicional.

¿A tus hijos les encantan las matemáticas y las ciencias? , en Khan Academy, el plan de estudios de los estudios hasta Cálculo II estará a tu disposición. Incluso es una gran idea animarles a que empiecen por lo que quieren aprender y se den cuenta de que podrían repasar y estudiar contenidos anteriores para alcanzar su objetivo: a su ritmo, en el orden que él quiera, ¡y tantas veces como quiera!

¿A tus hijos les encantan las artes y el lenguaje? , en Kubrio, encontrarán un sinfín de expresiones artísticas, clubes, cursos intensivos y grupos de estudio con este tinte. En Kubrio también hay espacio para las ciencias, solo que sus integrantes lo han llevado más hacia lo artístico, aprendiendo ciencia a través de debates y expresiones creativas como proyectos. ¡Con gente de todo el mundo!

¿A tus hijos les encantan los deportes? En tu localidad hay miles de opciones a diferentes niveles. El cuerpo es una máquina que se forja, y el deporte necesita memoria muscular, y eso lleva su tiempo. Tenemos muchos alumnos que entrenan de 12 a 18 horas a la semana. ¡Están holísticamente enfocados en alcanzar sus metas!

¿Les encanta profundizar en todo? Ellos tienen 24 horas al día para elegir lo que quieren aprender. Con videojuegos, libros, películas y en vivo. ¿Por qué apresurar este tiempo extraordinario?

En WRA, nos enfocamos más en ayudarte a hacer lo que amas que en completar una lista de conocimientos para pasar de un grado al siguiente. y luego olvidarlo. Cada persona tiene un don que va acompañado de uno o más intereses. Y eso es lo que estamos buscando.

Mano levantando un birrete de graduación

¿Cómo certificar sin el diseño curricular oficial?

Uno de nuestros beneficios como institución educativa es ser capaz para certificar un grado escolar cada año, respetando las materias oficiales, y añadiendo, en el caso de bachillerato, algunas materias optativas. 

Los padres pueden solicitar un transcripción de calificaciones cada año y así certificar cada año desde preescolar. Si la meta educativa en el hogar es graduarse de la escuela secundaria, pueden esperar los últimos cuatro años de la escuela secundaria y certificar solo esos cuatro años. 

Los cuatro años que el estudiante debe acreditar para graduarse de la escuela secundaria deben ser equivalentes en su país a los grados 9, 10, 11 y 12 en los Estados Unidos. Y estos cuatro años deben completarse en 4 años diferentes.

Dicha transcripción de notas será el equivalente a lo vivido por el alumno. Al hacer un resumen o informe anual de lo que has aprendido, te darás cuenta de que has abarcado todos los aspectos del mismo: matemáticas, lengua, ciencias, biología, etc., solo con tu currículum, tiempo y profundidad.

 

Nuestra propuesta para alumnos que no encajan en el sistema educativo.

Vivimos un año a la vez. No tenemos un mando a distancia que nos adelante años a voluntad. Los vivimos todos y aprendemos en consecuencia. En West River Academy, alentamos a las familias a vivir su educación a través del aprendizaje natural. No es necesario avanzar años cuando encuentras una propuesta tan humana y adaptada a tu día a día. No hay necesidad de apresurarse a vivir.

Además, se puede escuchar una muy reflexiva podcast sobre este tema de Peggy Webb, fundadora y directora de West River Academy:

 

Esperamos que este artículo le haya brindado la tranquilidad y certeza que buscaba al contactarnos. Si aún tiene preguntas, programe una consulta gratuita de 15 minutos o leer más en nuestro blog.

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Una forma sencilla de desescolarizar: desescolarizar el cerebro adulto

Una forma sencilla de desescolarizar: desescolarizar el cerebro adulto

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Cuando iniciamos el camino de la desescolarización, casi siempre es a través de nuestros hijos; durante mucho tiempo, pensamos que esto es para ellos. La realidad es que nuestros hijos son solo la excusa para poder desescolarizarnos.

Desescolarizando el cerebro adulto es una idea que viene a la mente de forma abstracta. Es una intuición y un sentimiento que no decimos en voz alta ya que no sabemos cuán “correcta” es esa frase. Este sentimiento es el primer indicio de que comenzaste tu viaje hacia la libertad.

La desescolarización como filosofía de vida

Es típico sentir vergüenza ante la idea de tomar las riendas de la educación familiar ya que parte de nuestra escolarización parte de sentir vergüenza de ser libres y sentirnos especiales y únicos. Solo pensar en ello sería ridículo e incluso egoísta si tuviéramos que sentirlo. Si pensabas así o te sientes así, te abrazo y hoy daremos un paso más hacia ese sentimiento.

Nuestros hijos han pasado menos tiempo en la escuela, y en algunos casos, no han estado en la escuela, entonces no son ellos los que tienen que adaptarse a su nueva vida. Tienen que adaptarse a usted, el adulto educado, para adaptarse a su nueva vida.

Este artículo está escrito para que puedas abrazar tu adaptación como adulto hacia la desescolarización, dése permiso para pasar por su proceso todo el tiempo que lo necesite, y no involucre a sus hijos en su proceso.

Una vez que entendemos que Ud.La escolarización no es un método educativo, sino un estilo de vida familiar, verás como todo fluye en casa y tendrás la tranquilidad y libertad que buscabas cuando se te ocurrió la idea por primera vez. Lleva tiempo y es cuesta arriba después de un año o más de intentarlo. Es normal. Además, es parte del proceso.

Desescolarizando el cerebro adulto 2

Desescolarizando el cerebro adulto

Lo primero que hay que saber es como aprende el cerebro. Lo hace a través de incentivos externos, sean los que sean, y además tiene tal plasticidad que puede adaptarse a cualquier nueva motivación, lo que nos permite aprender y desaprender con o sin conciencia de ello.

Las neuronas reciben la información, la hacen viajar a través de la sinapsis, y si ese mismo estímulo se repite varias veces, entonces se forjan los recuerdos.

Los recuerdos no siempre se forjan con la repetición. El cerebro necesita estar emocionado para aprender, y una fuerte experiencia emocional, agradable o no, puede fijar un aprendizaje específico en nuestro cerebro con solo sentirlo una vez. Tanto la escolarización como la desescolarización brindan y se enriquecen con este mismo proceso.

Etapas de la desescolarización

No importa si comenzamos a desescolarizar a nuestros hijos en la adolescencia o cuando tienen dos años; nuestro proceso de desescolarización suele activarse en el mismo orden.

A lo largo de nuestra vida escolar, nos han imbuido de diferentes niveles de miedos y exigencias a cumplir según la etapa que vivimos en la escuela. Transmitiremos estos miedos a nuestros hijos sin necesidad de colocarlos en voz alta sino transformarlos en seguridad y protección exacerbadas.

Para esta primera etapa, que es la nuestra… de adultos, escanearemos continuamente nuestros miedos. ¿Por qué continuamente? Porque la gran mayoría de nuestras preocupaciones ligadas a la escuela son inconscientes y sólo emergen cuando una acción los activa; entonces serán muchos, muchos miedos que no podrás trabajar con solo sentarte en la sala de tu casa y con un café contemplando el horizonte; es más probable que lo hagas en el momento en que interactúes con otras personas, principalmente con tus hijos.

West River Academy

Los dos niveles de culpa y los límites

Empezar a desaprender, aprender y reaprender para forjar nuestro nuevo estilo de vida, debemos ser conscientes de nuestras creencias y cómo nos gobiernan. Para eliminar la culpa que inconscientemente siembra miedo en nosotros.

Para hacer esto continuamente, tenemos que darnos cuenta de que sacamos a nuestros hijos del sistema educativo porque varias cosas no nos resonaban, y uno de ellos es lo lejos que está el sistema de la realidad personal de sus alumnos. 

Una realidad que no se ve en el sistema educativo es que los adultos tenemos sentimientos, emociones y que no somos perfectos. De hecho, para el método educativo tradicional, mostrar nuestros sentimientos y dudas frente a nuestros hijos simboliza debilidad. La forma de hacer este ejercicio es mostrándoles a nuestros hijos que estamos recorriendo este camino con tantas incertidumbres como ellos y que a veces podemos sentirnos abrumados y no entender por qué. 

En este ejercicio vamos a investigar dos niveles de culpabilidad a través de estas tres preguntas: 

  • ¿Lo hago porque son mis miedos?
  • ¿Lo hago porque Estoy repitiendo patrones?
  • ¿Lo hago porque pongo limites?

Es continuo y, aunque simple, puede ser difícil de aplicar. Con la práctica, vendrá automáticamente.

Ejercicio para desescolarizar el cerebro adulto educado

Hay muchas oportunidades para poner el ejercicio en práctica. Cada vez que sentimos la necesidad de regañar, castigar, fuerza, o guiar a nuestros hijos sin tomarnos un momento de introspección sobre si necesitan que se les enseñe, es el momento adecuado para iniciar el ejercicio. 

Nos han dicho que debemos actuar de inmediato.; de lo contrario, no se entiende el propósito de la corrección. esto es verdad a medias; si ninguna explicación precede a la acción, el niño no verá la conexión. Hoy, aprenderá cómo crear esa conexión. Esto es todo lo que necesitas para hacer este ejercicio de forma orgánica.

A ejemplo característico del momento perfecto para iniciar el ejercicio es el siguiente:

Vas al parque, tu hijo sube al lado opuesto para el que fue diseñado el juego, y lo hace de una manera peligrosa.

El primera reacción natural de un cerebro educado es gritarle que se baje y llamarle para decirle que no vuelva a hacer eso nunca más, que es muy peligroso. Una lista de posibles escenarios lo invita a reflexionar para no volver a hacerlo. ¿Te suena familiar?

Te invito a hacerlo diferente, no te sientas mal si solo lo piensas la primera vez (o las primeras veces) y haces lo que te dije antes. es un proceso Sé amable contigo. Lo que te invito a hacer es lo siguiente:

Llamas la atención de tu hijo, tal vez gritando, tal vez no. Confía en el proceso, ya que sale instintivamente. Cuando llegue a ti, explícale que esto te pone muy nerviosa, que no has podido descifrar cómo te hace sentir, y que si puede hace lo posible por no jugar así por hoy. Luego, cuando sepas cómo te hizo sentir, se lo explicas. 

Es factible que lo vuelva a hacer después de 15-20 minutos. Simplemente le recuerdas lo que hablaste. Los niños son muy abiertos y compasivos; es que todavía anteponen sus deseos a otras cosas, y en esos casos les falla la memoria. No lo hacen a propósito; así es como se desarrolla el ser humano, no lo tomes como algo personal.

Desescolarizando el cerebro adulto 4 / deschooling the adult brain

En un momento de reflexión, que no tienes que estar a su cuidado, ya sea al bañarse o antes de acostarse o despertarse, pregúntate por qué no quieres que tu hijo use el juego así:

¿Reacciono así porque es mi miedo?

Intentar visualice cómo su hijo maniobra su cuerpo en casa y qué tan consciente es de sus habilidades motoras.

Si en casa nunca hace nada físico y no sabes cómo maneja su cuerpo, o lo has visto entusiasmado, pero siempre acaba cayendo, entonces tu miedo es por su seguridad y no por la transferencia. Puedes pasar a la siguiente pregunta.

Ahora, si cuando visualizas a tu hijo, te das cuenta de que es la versión en miniatura del hombre araña y que es plenamente consciente de su cuerpo y del resto de los objetos; entonces el miedo es tuyo, y vas añadiendo a su mochila creencias (que ya tiene sus miedos y tendrá otras preocupaciones mientras viva) que no son suyas y que no tienen nada que ver con sus capacidades. En este caso, no necesitas seguir investigando y hablando con tu hijo; cuéntale lo que sentiste, y la conversación será diferente, será sobre seguridad, sobre prepararse antes de escalar un nuevo objeto, y no sobre una prohibición a priori de una habilidad innata.

¿Reacciono así porque repito patrones?

Si continúa con la segunda pregunta, trata de visualizarte a ti mismo, su papel como madre/padre y lo que se espera de su posición. ¿Es esta su manera de proteger a su hijo incondicionalmente y sin importar qué? Podemos responderla rápidamente con estas dos opciones: 1) Que incluye incondicionalmente sus decisiones personales. 2) O, por el contrario, sabes que estás ahí para acompañarlo.

Viaja a tu infancia y recuerda una situación similar, ya sea de niño, adolescente o adulto, en la que querías probar algo nuevo y te lo prohibieron porque tus padres no vieron tu capacidad para resolver juntos este nuevo desafío. 

Si encontraste ese episodio y tocó una fibra sensible dentro de ti, primero permítete ese momento para interiorizar el descubrimiento porque al desescolarizar el cerebro adulto se mueven muchos procesos internos que estaban muy cómodos reposando en nuestra psique. Otra forma de saber si estás a punto de encontrarte con el episodio y aún no estás preparado para afrontarlo es que responderás en tu mente con “porque siempre se hizo así”, “porque debe ser” o “porque no hay otra manera de hacerlo”.

Si es así, no necesita pasar a la siguiente pregunta. Una vez que esté tranquilo con su proceso, llame a su hijo para hablar de por qué decidió seguir así, si lo vio de otra persona, si quiere intentar bajar y subir, si se sintió bien haciéndolo, o si al intentarlo se dio cuenta de que no era lo suyo o si quiere volver a intentarlo con supervisión para ver como va. Deje que su hijo decida hacer o dejar de hacer una actividad.

Si no encontraste ese episodio, o si lo encontraste y te dio mucha fuerza, y te sientes bien con ese episodio, pasa a la siguiente pregunta. 

¿Reacciono así porque me pongo límites?

Si su hijo nunca ha demostrado la capacidad de escalar nada y no hay un "debería ser" o "porque siempre se hizo así" en su reacción, es porque sabes cuándo poner límites. Ahora trabajaremos en cómo configurarlos. 

Llama a tu hijo y dile que aunque quiera probar cosas nuevas, siempre tiene que estar preparado cuando aumenta la dificultad de las cosas. Eso tiene tu apoyo 100% y que quieras estar presente y advertido cada vez que intente algo nuevo, para poder asistirlo y estar presente como su equipo de seguridad y apoyo. Si es su pasión, lo hará cada vez con más destreza; quizás en casa, aún no ha tenido la oportunidad de probar este tipo de actividad. Y si no está interesado, lo dejará y tendrá una mejor conciencia de sí mismo.

Desescolarizando el cerebro adulto / deschooling the adult brain

Recomendaciones finales

A esto se suma no presionar a nuestros hijos cuando sabemos que tienen una habilidad innata. Solo a veces queremos comer nuestro plato favorito todos los días. Hay tiempos de exploración que son tan ricos y vitales como tener disciplina. 

siempre tienen que preguntar sobre la causa de sus decisiones y no forzarlos de una vez o al contrario, dejarlos renunciar con sólo pedirlo. Siempre llamamos a sentir y tomar conciencia de lo que nos mueve.

Si es tu pasión, volverá a ella. Si no, es una herramienta para afrontar la siguiente actividad. Nunca es tiempo perdido cuando se respeta la libertad.

Una vez que empieces a afrontar este ejercicio con cada situación (o casi con cada caso), llegará un momento en el que no te detendrás a hacerte las preguntas, y sabrás directamente de qué se trata, y podrás actuar en el momento. Toma tiempo: es muy satisfactorio y curativo una vez que lo obtienes.

Otras etapas de la desescolarización tienen que ver con el cerebro adulto. Los publicaremos. Consulta los boletines si eres parte de WRA, o visítenos regularmente para descubrir nuevos contenidos si aún no está registrado. Recuerda despejar dudas antes de contratar un llamada gratis de 15 minutos.

Proyecto de graduación de Josie

Proyecto de graduación de Josie

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Alentamos a los estudiantes a elegir un formato de Proyecto de Graduación que muestre sus talentos y cumpla con nuestro requisito de ilustrar todo su viaje educativo; desde sus primeros años hasta la actualidad.

Vea la ilustración digital de su viaje educativo en la parte inferior de esta página, mientras lee la narración escrita para explicar su proceso creativo.

Me convertí en estudiante de la Academia West River cuando tenía 10 años. Ahora tengo 18 años y me mudaré a la ciudad de Nueva York en el otoño para estudiar arte y diseño en el Pratt Institute. Este Proyecto de Graduación explora mi tiempo en West River Academy y se basa libremente en el mito griego de Perséfone a medida que narro mi viaje desde la infancia hasta la edad adulta.

Comienza en la casa en la que vivíamos cuando yo estaba en la escuela primaria. Lo que más me gustaba de esa casa era la palmera gigante en el patio delantero que parecía una piña enorme. Hizo que nuestra casa increíblemente suburbana fuera un poco más divertida. También verás a mi gata, Lucy, a quien le encantaba estar afuera y a quien extraño mucho. En la parte de atrás está mi familia a la que tenía que incluir en esto; me han apoyado en cada paso del camino en mi camino hacia la edad adulta. En cuarto grado, era un lector voraz, así que llené el espacio de la nube con mis libros favoritos de ese período de tiempo.

Llamé al Queen Mary 2 (QM2) "Hades" para representar el carro en el que Hades llevó a Perséfone al inframundo. Hay tantos relatos diferentes del mito de Perséfone, pero mi versión favorita es aquella en la que, en lugar de ser secuestrada, Perséfone elige ir al inframundo con Hades en busca de aventuras.

Cuando comenzamos a dejar la escuela, muchos de mis amigos dijeron que nunca podría conseguir un trabajo o ir a la universidad si no permanecía en la escuela. Sabíamos desde el primer día que era una buena decisión para nuestra familia, pero aun así, estábamos aburridos en los suburbios. Con nuestra nueva libertad, guardamos todo lo que teníamos y nos embarcamos en lo que terminó siendo una aventura escolar mundial de casi dos años, realmente adentrándonos en lo desconocido. La segunda sección muestra el QM2, que fue el comienzo de nuestra aventura. Verás a mi perro, Toffee, y al amigo que hizo en los ojos de buey. En cubierta verás a mi amigo tocando el saxofón inflable, que todavía conservo y atesoro. Cada uno de nosotros tenía una mochila y solo algunos artículos personales, pero cada uno necesitaba un atuendo formal para el QM2. Fue mi primer “vestido”.

Este es el vestido que uso cuando bajo del barco a mis años de escuela secundaria, con la linterna levantada como mi curiosidad, para explorar los tesoros de Europa. Aquí, solo marco los aspectos más destacados en Roma, París y Londres. La mayoría de mis recuerdos están capturados en una película. Obtuve mi primera cámara buena en este viaje y seleccioné un libro destacado de mi fotografía, varias imágenes de las cuales ayudaron a formar mi cartera para Pratt. Como puede imaginar, la fotografía se convirtió en un amor para toda la vida durante esos años de exploración regular de algo totalmente nuevo.

Con el tiempo, mi hermano y yo echamos de menos los deportes y queríamos volver a establecernos en SoCal. Este tercer panel de mi pergamino representa mis años de escuela secundaria. Durante este tiempo, aprendí lo que me gustaba hacer y lo que no me gustaba hacer, representado por el voleibol y trabajando en nuestra heladería local. El voleibol representa mi disciplina y empuje, trabajar con otros, hacer amigos, alcanzar metas y divertirme mucho haciéndolo. Esos serían los Campos Elíseos en mi analogía con Perséfone, mientras que el trabajo del helado se parecía más al Tártaro. Pensé que sería divertido y lleno de sonrisas, pero a nadie le gustaba su trabajo, la gerencia era degradante y los clientes tenían derecho.

Los libros fueron la parte más importante de mi escuela primaria, secundaria y años de viaje, y luego la escuela secundaria se centró en la música. Durante la escuela secundaria, conocí nuevos géneros de música que me encantaron y los retraté aquí con los nombres de mis artistas favoritos en las nubes oscuras entre esta sección y la siguiente.

La sección final de mi pergamino representa la primavera, mi futuro y la Perséfone adulta que regresa al mundo nuevamente. Las ráfagas de viento están llenas de mis intereses y lo que planeo seguir, pero imagino que habrá algunas sorpresas en el camino. La desescolarización me ha mantenido listo para notar y responder a lo nuevo, para forjar mi camino y hacer mi camino.

 

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la historia de damian

la historia de damian

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A medida que los estudiantes llegan al final de su viaje a la escuela secundaria, les pedimos que reflexionen sobre toda su vida y nos la presenten en forma de Proyecto de Graduación. El estudiante puede elegir cómo le gustaría presentarlo; como una biografía escrita o una idea personalizada, como una presentación, una obra de arte con narración escrita o una compilación de videos.

En este Proyecto de graduación, Damian comparte cómo se enamoró del enfoque educativo de aprendizaje dirigido por los estudiantes y comparte las diversas formas en que incorporó sus estudios a su rutina diaria.  

Como dijo una vez Nelson Mandela, yo también creer que la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. No solo te da confianza y satisfacción, sino que también permite que tus sueños se hagan realidad. ¡Tú puedes contribuir a un mundo mejor!  

En mi caso, la educación ha sido un factor de suma importancia. Me criaron de manera muy diferente a otros niños y me dieron la posibilidad de hacer otro tipo de escuela, por lo que estoy muy agradecido. West River Academy me ha ofrecido una oportunidad única de descubrir quién soy, en qué soy realmente bueno y actuar según mis talentos. Me transferí de mi escuela pública anterior en quinto grado. Estar inscrito en West River Academy me ha enseñado a aprender desde una perspectiva diferente y mi proceso de aprendizaje no terminará, como nunca termina el viaje educativo de uno a lo largo de su vida. Me ha encantado mucho aprender bajo los árboles, poder respirar aire puro y sincronizarme con la naturaleza. La libertad que da esta escuela me ha permitido hacer todo con gusto; desde tareas escolares hasta plantar flores en el jardín. He dedicado todo mi tiempo libre a leer libros y estudiar sobre animales, plantas o historia. No voy a mencionar todos los títulos de los libros que he leído porque no podré incluirlos todos en estas páginas. Se debe hacer una biografía separada, solo para describir su singularidad y el increíble estilo artístico en el que el autor los escribió. Cada uno de ellos significa mucho para mí. Me enseñaron cómo superarme y convertirme en una mejor persona; para mí y para la sociedad. Todo tiene un significado para mí. Las cosas desagradables o las situaciones incómodas que de vez en cuando nos suceden, siempre tienen un significado. Siempre hay algo que aprender de ellos y esto es importante para mí. Mejorarme a mí mismo al comprender la moraleja de la historia. Aprender de mis errores o de los demás, es el punto clave para realizar mi sueño, convertirme en una persona sabia y repartir amor, el más importante de todos, entre la gente.

No sé cómo pensaría y actuaría si hubiera estudiado en una escuela pública todo este tiempo, pero sin duda sé que al recibir educación en el hogar, puedo analizar todo desde todos los ángulos de visión y disfrutar de los mayores regalos de la vida. todos nosotros, como la naturaleza circundante. Por encima de todo esto, he tenido mucha más libertad. Mientras otros luchan por sus vidas, nosotros nos quejamos de lo dura que es la vida. Es importante estar agradecido por lo que tienes, sin importar las pocas cosas que poseas. Recuerdo un libro, llamado Pollyanna, donde la protagonista (la misma Pollyanna) siempre juega "el juego alegre" para evitar sentirse triste e infeliz. Encontraría alegría incluso en las cosas más ordinarias y convertiría los momentos tristes en algo con un buen significado.  

Pasando a otros temas, no me gustaban las matemáticas pero tienen una gran importancia, por lo que aprenderlas es ineludible. También desarrolla tu sentido. Aprender puede ser divertido si lo haces correctamente. Incluso aprendía durante los viajes familiares. Eso es porque estaba ansioso por acumular nueva información. Siempre puedes encontrar uno o más libros en mi mochila. Entonces, mezclo el placer con la utilidad. No entiendo cómo ver documentales es aburrido para algunas personas. Hay tantos detalles, tanto mental como visualmente agradables.

La educación me ha traído la autoaceptación y el perdón porque necesitas tener el poder y el coraje para perdonarte a ti mismo por los errores que has cometido y al mismo tiempo perdonar a los demás. Ánimo, porque hacer esto no es fácil. No sucede de la noche a la mañana. Al contrario, lleva tiempo. A veces demasiado. Ahora, probablemente esté diciendo que no podemos darnos el lujo de perder el tiempo, pero cuando se trata de estos asuntos, esforzarse demasiado o apresurar este proceso puede ser perjudicial para su salud. Entonces, lo que recomendaría a todos es que se tomen todo el tiempo que sea necesario y sean pacientes. Me fue bien en todas las materias de la escuela. Sin embargo, la Física y las Matemáticas no eran “lo mío”. Encontré más alegría en las ciencias humanísticas, pero puse más esfuerzo en lo que no soy tan bueno y me di tiempo. Este proceso de mejorar mis "puntos débiles" ha tomado un tiempo, pero definitivamente valió la pena la espera.  

Tengo muchas aficiones, como la fotografía, la lectura, la escritura y los viajes. Hay tanto que se puede mostrar y expresar a través de la fotografía. Este mundo tiene tanta belleza que espera ser explorado y capturado por tu cámara. Puedes visitar lugares históricos, descubrir cosas nuevas sobre las costumbres y tradiciones de la gente. Prueba su comida. Contempla su arte. Escucha su música y comprende sus penas.

Hay algunas personas que no pueden permitirse viajar, pero puedes alegrarles el día mostrándoles tus fotos o publicándolas en tu Instagram, por ejemplo. Entonces, la fotografía no solo me hace feliz sino que también trae alegría a los demás, cumpliendo mi propósito, que es contagiar alegría y amor.

La tecnología también es uno de mis hobbies secundarios. Me encanta conocer nuevas tecnologías y dispositivos. Desde las últimas cámaras hasta smartphones o dispositivos domésticos inteligentes. Es un mundo completamente diferente pero con defectos, como el nuestro. Muchas cosas podrían cambiar con su ayuda si supiéramos cómo usarlo correctamente. Considero un desperdicio de energía, material, tener dispositivos y máquinas tan poderosos y no hacer nada significativo con ellos. Es una pena…

La música es una de las mejores cosas del mundo. Me calma y me ayuda cuando siento tensión o tengo momentos de ansiedad. Soy parte de una generación que está tratando de sentir algo. Inspira a otros. Ofrezca ayuda o incluso haga un cambio. La mayoría de nosotros siempre estamos tristes porque el mundo en el que vivimos empeoró mucho más que en el pasado. Hay tanta presión en el aire... Pero aquí vienen algunas preguntas. ¿Cómo vivirá y disfrutará la vida la próxima generación, si no se lo hacemos más fácil sino más difícil para ellos? ¿Cómo podrán nuestros hijos aprender y comportarse como queremos si no llegamos a su corazón y les hacemos sentir y creer lo que les enseñamos? No pasa nada bueno si nos quedamos en espera, procrastinamos. Solo se pone peor y peor. El mal se hace más y más fuerte mientras esperamos que las cosas se vuelvan buenas al azar. Evoluciona más rápido de lo que podemos imaginar. Por eso debemos estar preparados y superarlo con bien, porque, al final, eso es todo lo que podemos hacer.

Mucha gente puede encontrarme raro porque estoy más preocupado por los sentimientos y el alma. Hoy en día los padres tienden a ignorar este aspecto de la educación o les dicen a sus hijos que es malo que se sientan vulnerables. Es vergonzoso llorar. Me he encontrado con muchos casos. No puedo sentir nada más que lástima por esos niños y vergüenza por sus padres. Este tipo de educación rompe a un niño. Lo hace incapaz de sentir compasión y amor. Creo que esta es la parte más importante de la educación. Enseñarle a su hijo cómo y cuándo ser vulnerable, en quién confiar y ser una persona honesta y que perdona.

También disfruto escribiendo poemas. Empecé a hacer esto en 2017. Tenía 15 años en ese momento. Me inspiro en las experiencias y luchas de las personas, así como en las mías. El objetivo es llegar al corazón de la gente y hacerme oír; para ayudar a sanar las heridas de la vida y mostrar a las personas que no están solas en este mundo. Todos somos únicos e importantes para el mundo. Nuestra vida es un tesoro que tendemos a descuidar.

Aprendí que, para vivir una vida feliz y saludable, debemos dejar de ser tan egocéntricos y centrarnos también en los problemas y los gritos de ayuda de los demás. Ayudo a la gente tanto como puedo, sea difícil o no. El amor puede curar heridas y reparar los daños. Es mucho más fácil ser malo, pero al hacerlo, te haces daño a ti mismo y luego a los demás. No tienes nada que ganar excepto el orgullo, que nunca te ayudará. Nada se compara con la intensa y buena sensación de ayudar a alguien que lo necesita o la satisfacción de ofrecer a alguien un regalo de corazón. Ver la felicidad en sus ojos y la sonrisa en su rostro te dan ganas de volar. Los cálidos abrazos son siempre gratis. Me gusta dar a la gente tantos abrazos como sea posible. Entonces, ya sea un amigo o alguien que acabo de conocer, le doy unos abrazos; que se sienta seguro y relajado. Mis amigos o personas que me han conocido dicen que soy un chico cálido y amable. No sé. Si dicen eso, tal vez lo sea. Lo que creo que también es muy importante en la vida es la modestia.

No puedes ser completamente una gran persona sin modestia. No se trata solo de impresionar a la gente y ser elogiado. Tienes que ser genuinamente auténtico, honesto y sincero. De lo contrario, serías un fraude. Una causa perdida. Pero nunca es demasiado tarde. Siempre hay una manera de hacer las cosas bien. La educación no debe ser sólo sobre materias escolares. También debe tratarse de construir un carácter bueno y fuerte. Sobre cómo cuidar adecuadamente nuestro planeta y protegerlo de la contaminación. Es muy triste ver que los animales y la naturaleza también sufren y nos piden ayuda. Pero no hacemos nada. Decidimos que nuestro ego es más importante, por lo que lo ignoramos o silenciamos y desanimamos a quienes intentan hacer un cambio positivo.

Afortunadamente, fui un niño afortunado. Mis padres me dieron la educación adecuada que todos los demás niños deberían recibir. Por supuesto, nadie es perfecto. Entonces, no puedo decir que recibí la educación perfecta. Pero es la singularidad y el esfuerzo de hacerlo bien lo que marca la diferencia. No puedo agradecerles lo suficiente a ellos y a West River Academy por esta rara oportunidad de vivir una vida feliz y saludable. Pero puedo tratar de compartir con otros el bien que he recibido. Puedo mostrarles una forma en la que pueden cumplir sus sueños más fácilmente y vivir en paz consigo mismos y con los demás.

El año pasado ha sido duro para todos. Seguirá siendo difícil en los próximos años. A pesar de todo esto, creo que ahora tenemos más tiempo para reflexionar sobre nuestras vidas y ver cómo y qué podemos mejorar. Debemos animarnos unos a otros y permanecer unidos. Hay un proverbio rumano que dice que, cuando hay más de dos personas juntas, el poder se hace más fuerte. Estoy totalmente de acuerdo con eso. Si estamos unidos, somos como un cortafuegos, nada puede pasar más allá.

Lo que también podemos hacer es cuidar la naturaleza. Debido a la contaminación, el aire que respiramos está altamente contaminado y es venenoso para nuestro organismo. Plantar más árboles y mantener las áreas verdes es un paso crucial para evitar que esto suceda. Realmente me da mucha tristeza ver cómo se talan nuestros bosques, para construir más centros comerciales o ampliar las ciudades. Aquí, en Rumanía, con frecuencia realizamos proyectos y peticiones contra la deforestación. La mayor parte de la madera ni siquiera se utiliza dentro del país. Se envía a Austria. Desafortunadamente, solo somos unos pocos. Entonces, nada cambia realmente. La gente está demasiado ocupada peleando y odiándose como para hacer algo significativo para la nación. La ignorancia tiene la corona. Tener los últimos autos y dispositivos es todo lo que importa. La tasa de suicidios es más alta que nunca. Muchos niños, adultos jóvenes o incluso personas mayores se suicidan. La gente en todas partes juzga en lugar de ayudar y comprende la razón que causa el dolor. La crueldad animal también está en todas partes. Estoy luchando por un cambio. Pero no somos suficientes ya menudo nos insultan y nos dicen que estamos locos. Al menos lo he intentado. Hice mi parte y no me sentiré culpable.

Ahora quiero hablar un poco de deportes. Este es un aspecto importante de la vida y no debe evitarse. Para una vida sana, la alimentación y el deporte juegan un papel importante. Hay una fuerte relación entre estos dos. Los médicos y entrenadores de fitness recomiendan comer más verduras y frutas para un organismo sano. Voy al gimnasio o hago ejercicios físicos en casa, ahora que la situación es diferente por las restricciones de la pandemia. Durante el verano, me reúno con mis amigos y juego tenis y bádminton. Solía ir a un centro de tiro donde aprendí a usar pistolas.

Al final quiero decir que no se descuidó ningún aspecto durante mi formación y mis padres me proporcionaron todo lo que necesitaba para “completarla”. Estoy muy feliz de poder aprender en casa y me enseñaron a amar el aprendizaje porque, sin educación, mi vida sería totalmente diferente. Cuando haces lo que amas, no hay obstáculos que no puedas superar. Estoy feliz de compartir con ustedes mi viaje educativo y todas las cosas significativas en mi vida. Espero que mi biografía educativa toque tu corazón y ponga una sonrisa en tu rostro. Lo escribí de una manera única y traté de proporcionar tantos detalles como fuera posible. Dejo aquí un pedacito de mi corazón. Reflexionar sobre mi vida y todo lo que hice, me ha hecho darme cuenta una vez más, cuánto amo lo que hago. La pasión es la clave del éxito. Gracias por ayudarme a ser quien soy hoy. Eres muy querido para mí y te mando un fuerte abrazo. 

Quiero convertirme en un escritor profesional e inspirar a otros a través de mi trabajo. Quiero mostrarle a la gente lo hermosa que es la vida si sabes cómo vivirla. Quiero hacer que las personas amen la vida y disfruten cada momento agradable que pasan juntos. Enseñar a sus hijos a ser amorosos y perdonadores y cuidar nuestra naturaleza. Somos los que aún podemos luchar por un futuro mejor. Cuando hago algo, siempre pienso en la próxima generación. Cómo hacerlo mejor, para tener un buen impacto en ellos porque el futuro estará en sus manos. Si no aprenden de nuestros errores, el mundo se derrumbará. Veo a muchos jóvenes que están perdidos y buscan a alguien que los inspire. Tal vez no tuvieron la oportunidad que yo tuve. Ellos están en dolor. Puedes verlo fácilmente. Necesitan ser alentados y decirles que la oportunidad de una vida mejor está en sus manos. Son importantes y el mundo los necesita. Cada momento de dolor y miedo era una prueba para ellos. Una lección para aprender y usar para buenos propósitos. La vida tiene mucho que ofrecer. Solo necesitas amor, pasión y voluntad, para perseguir tus sueños. 

A veces, se necesita mucho trabajo duro y sudor, pero al final, no hay nada que perder, solo lograrlo. Este mundo es una especie de cielo. Nosotros somos los que podemos destruirlo o curarlo. Es una cuestión de elección si hacemos lo primero o lo segundo. Elijo estar del lado bueno y luchar por la libertad y la felicidad sobre la tristeza y el dolor. Soy un joven libre que disfruta lo mejor de la vida y trata de ayudar a otros a hacer lo mismo. 

Terminaré mi biografía educativa con esta cita: “La mayor gloria de vivir no radica en no caer nunca, sino en levantarnos cada vez que caemos”. -Nelson Mandela

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